FRN Valles

Proyecto:RAI Valles

Institución: Universidad de Vermont (UVM)

País: Bolivia

Título: Red Agricultores Investigadores Bolivia – Fase Piloto “aprender haciendo”

Resumen:

La segunda etapa de la red de agricultores investigadores (RAI), denominada fase piloto es un proceso que busca el aprendizaje desde la praxis, o la práctica, lo que Investigación Acción Participante (IAP) llama “aprender haciendo”. Durante esta fase de aprendizaje se logró: a) Analizar el contexto de los agricultores voluntarios y no voluntarios del RAI en construcción con productores de maní orgánico; b) Diseñar de manera participativa el monitoreo de daño Lakatu principal plaga identificada por los agricultores de maní orgánico; c) Monitoreo y evaluación del RAI, con base a sus principios. (Participación, investigación y relaciones formales y no formales). La presentación narrará este proceso y se enfocará en los aprendizajes “aciertos y desaciertos” durante el proceso de evaluación- reflexión / acción investigación, realizada con todos los actores del RAI (agricultores, estudiantes y técnico de campo). Aplicando una combinación herramientas cualitativas: a) calendarios agrícolas, b) entrevista semi-estructurada; c) observación participante; d) constructo; y e) talleres. Finalmente, se pretende generar un proceso de reflexión con los participantes sobre la importancia de combinar el IAP y la RAI, como la base para que los agricultores investigadores exploren la transición agroecológica de sus sistemas de finca. Algunos aprendizajes importantes incluyen: 1) la importancia de incluir a una diversidad de actores relevantes que se complementan entre sí; 2) proveer a los agricultores la posibilidad de investigar algo de su interés abre las puertas para otras investigaciones más sistémicas; 3) la necesidad de tener una presencia de campo constante por parte de los investigadores. Estas lecciones nos ayudan en el diseño de la siguiente etapa en la cual se da el “establecimiento de la RAI”.